 |
| Photo by Andrea De Santis on Unsplash |
เครื่องมือใหม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (artificial intelligence) หรือ AI เพื่อระบุ สอน และช่วยเหลือนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น หุ่นยนต์เพื่อสังคมสามารถช่วยสอนทักษะทางสังคมและการศึกษาแก่นักเรียนที่เป็นโรคสมาธิสั้น มีปัญหาในการได้ยิน กลุ่มอาการดาวน์ และออทิสติก
Brian Scassellati จาก Yale University ตั้งข้อสังเกตว่าผู้เรียนดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะตอบสนองต่อหุ่นยนต์ “ในลักษณะที่พวกเขาไม่เคยตอบสนองต่อหุ่นกระบอก หรือการบำบัดด้วยสัตว์เลี้ยง” ซึ่งอาจเป็นเพราะพวกมันดูเหมือนมนุษย์ แต่เขาก็ยังไม่ได้ตัดสินว่ามันจะดีกว่าเสมอ
การศึกษาโดย Scassellati และเพื่อนร่วมงานได้ใช้ต้นแบบของหุ่นยนต์ Jibo ซึ่งจำลองพฤติกรรม social-gaze และให้ข้อเสนอแนะและคำแนะนำในเกมแบบโต้ตอบเพื่อปรับความยากให้เหมาะกับประสิทธิภาพของเด็ก ในขณะเดียวกัน วิดีโอเกมที่พัฒนาโดยนักวิจัยของ Vanderbilt University ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนออทิสติกเข้าใจทฤษฎีของจิตใจ จินตนาการถึงสิ่งที่คนอื่นกำลังคิดหรือรู้สึก โดยใช้คลิปภาพยนตร์และสัญญาณอื่น ๆ
อ่านข่าวเต็มได้ที่: The New York Times
